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Seit Beginn des Schuljahres 2010/11 besteht an der Lorenz-Fries-Schule die Schülerfirma der Klassen 7-9 unter dem Motto „Gemeinsam arbeiten lernen für eine gemeinsame Zukunft“.

Im Rahmen des Projekts "Engagement für berufliche Zukunft - jungen Menschen Chancen geben" erhalten Schülerinnen und Schülern ab der 8. Klasse eine Patenschaften mit ehrenamtlich Engagierten vermittelt.

In Kooperation mit der PH-Ludwigsburg wurden an der Schillerschule Münsingen erlebnispädagogische Aktionsformen und Bildungsmöglichkeiten erkundet, erprobt, weiterentwickelt.

Die Jugendmusikschule Pforzheim gewährt musizierenden, begabten Kindern aus sozial schwachen Familien einen Zuschuss, und damit eine Gebührenreduktion aus einem Unterstützungsfonds für zunächst 2 Jahre. Die jeweiligen Fachlehrer übernehmen beratende, beurteilende und vermittelnde Aufgaben.

Schülerinnen und Schüler, die die 8. oder 9. Hauptschulklasse besuchen, die sich im Berufsvorbereitungsjahr (BVJ), im Berufseinstiegsjahr (BEJ) oder in der Berufsschule befinden, erhalten von Ehrenamtlichen Lernbegleitung und berufliche Perspektiven.

Bei dem Projekt "Individuelle Lernbegleitung" werden leistungsschwache Jugendliche bei ihren Bemühungen um schulischen Erfolg oder beim Übergang in eine Ausbildung unterstützt.

Ehrenamtliche Lernbegleiter/-innen fördern in einer Art Patenschaft Schüler/-innen aus den 8. und 9. Klassen der Haupt- und Werkrealschulen und der Förderschule, sowie Schüler/-innen aus dem Vorqualifizierungsjahr Arbeit/Beruf (VAB) und Berufseinstiegsjahr (BEJ) der Beruflichen Schulen.

Gemeinsam mit der Jugend- und Drogenberatung bieten wir jedes Jahr ein dreitägiges Seminar mit Übernachtung, in welchem 20 Schülerinnen und Schüler der 8. Klassen

Im Rahmen des neuen Mehrgenerationenhauses an der Begegnungsstätte und der Kita Kuhweid in der Weinheimer Weststadt wird ein Netzwerk aus ehrenamtlichen Lern- und Freizeitpaten entstehen.

Das Patenprojekt "Zahlenfüchse" der Bürgerstiftung Wiesloch unterstützt Erstklässler durch eine intensive Förderung und Betreuung im Bereich Mathematik.

Grundschulkinder mit Migrationshintergrund erhalten eine individuelle Unterstützung in Form einer 1:1-Betreuung. Paten nehmen sich der Kinder, die aus unterschiedlichen Ländern stammen, an und bleiten sie auf spielerische Weise im Alltag oder bei den Hausaufgaben.

Das Projekt "Sprachpaten" möchte Kinder im Grundschulalter, die durch auffälliges Sprach- oder Sozialverhalten einen Hilfebedarf erkennen lassen, unterstützen und fördern.

Patenprojekt: In der Schule mitkommen - mitkommen in den Beruf

Beim Projekt "Lesepatenschaften" beschäftigen sich engagierte Lesepaten und ausgewählte Schüler (deutsch und mit Migrationshintergrund) in Kleinstgruppen intensiv mit der deutschen Sprache. Sie haben so Gelegenheit, durch Erzählen, Vorlesen und Selberlesen altersgerecht kommunizieren zu üben.

Die eigene kulturorientierte Freizeitbeschäftigung spielen für die soziale Orientierung und die Suche nach der eigenen Identität eine wichtige Rolle für jeden jungen Menschen.

Peace Counts. Die Erfolge der Friedensmacher

In der Veranstaltung wir den Schülerinnen und Schülern auf methodische eingängige Art und Weise die Gefahren und Risiken der neuen Medien erläutert (Gewaltdarstellungen, Pornographie, Extremismus, Chatten, Computerspiele, u.a.).

Spass haben

Chancen nutzen

Hilfe zur Selbsthilfe

Andere Menschen kennen lernen

Talente entdecken

Zusammen neue Wege gehen

Das Projekt Jugend informiert verfolgte die spezifische Zielsetzung, ein gesellschaftliches Tabuthema – Suizidalität und Suizide bei Jugendlichen – innerhalb der Risikogruppe direkt und offen anzusprechen, um dadurch einen Austausch zu ermöglichen sowie Möglichkeiten der Hilfe au

Teil I des Projektes führte dazu, das eine sehr umfangreiche Diplomarbeit zum Thema "Der Neckar um 1600 und heute zwischen Neckartenzlingen und Plochingen"  mit Kartenmaterial zu damals und heute erstellt wurde.