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Von September 2008 bis Febuar 2009 haben wir mit sozial benachteiligten Jugendlichen des Berufseinstiegsjahres der Gertrud-Luckner-Gewerbeschule in Freiburg ein Musik- und Bewegungs-Theater-Projekt durchgeführt.

Riddims for education ist ein binationales Musikprojekt der AIM.Jugend in Freiburg/AIM.Youth in Ghana mit dem Ziel, in Zusammenarbeit eine Musik CD sowie dazugehörige Videoclips zu produzieren und zu veröffentlichen.

Regionales Schülermagazin „f79“

Auf dem Kunzenhof in Littenweiler, einem alten Schwarzwaldhof, können städtische Kinder und Jugendliche durch eigenes Erleben und Tun, das elementare landwirtschaftliche Leben und Arbeiten kennen lernen.

Kurze inhaltliche Beschreibung des Theaterstücks:

Freiburg hat nicht nur während des nationalsozialistischen Systems sondern leider auch danach eine belastete Geschichte im Umgang mit dem Volk der Sinti und Roma. Nach Mühen gelang es, würdevolleren Umgang zu erreichen, die Wohnsituation ist dennoch durch Ghettos gekennzeichnet.

An fünf Nachmittagen forschen Schülerinnen der 7.,8.,9. und 10. Klasse im Labor der pädagogischen Hochschule zu unterschiedlichen, spannenden naturwissenschaftlichen Themen, ganz in Ruhe und ohne Noten- bzw. Prüfungsdruck.

Themen im Jahr 2010:

An fünf Nachmittagen forschen Schülerinnen der 7.,8.,9. und 10. Klasse im Labor der pädagogischen Hochschule zu unterschiedlichen, spannenden naturwissenschaftlichen Themen, ganz in Ruhe und ohne Noten- bzw. Prüfungsdruck.

Themen im Jahr 2010:

In den Forscherinnencamps können Schülerinnen der 9. und 10. Klasse gemeinsam Experimentieren im Labor , Forschungseinrichtungen besuchen und Forscherinnen in verschiedenen Berufen kennnen lernen.

1. Schritt: Projektidee

Die Idee ist es, Jugendbegleiter (Studenten / Mentoren) und Juniorjugendbegleiter

(Schüler) in Redaktionsworkshops zu gewinnen, um das Redaktions-

system „Redax“ zu kennen- und anwenden zu lernen. Es handelt sich hierbei

Projekt zum Aufbau einer heterogen zusammengesetzten, medienkompetenten Jugendredaktion bei Radio Dreyeckland.

Für Jugendliche zwischen 14 und 24 Jahren.

Mit dem Projekt möchte der Verein Eingebunden e.V. außergewöhnliche Kinder und Jugendliche unterstützen einen ihnen angemessenen Platz in der Gesellschaft einnehmen zu können. Das Projekt wendet sich an Kinder und Jugendliche mit Schwierigkeiten in der sozio-emotionalen Entwicklung.

Das Projekt „Wer ist Deutschland“ von Element 3 und dem Jungen Theater Freiburg  ist Teil einer Langzeitrecherche (2011-2013). Es beschäftigte sich mit dem individuellen Blick junger Menschen verschiedener Herkunft auf das Einwanderungsland: Was ist Heimat?

Im Rahmen der überarbeiteten Auflage des „Offiziellen Freiburger Kinderstadtplans“ (2. Auflage: 2006; Gesamtauflage: 20.000 Ex.) wird ein neues Modul „Meine Kinderstadt – Kinder als Stadtteil-Erkunder“ integriert.

Der als UNESCO-Projekt „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ anerkannte Lernort Kunzenhof ist als landwirtschaftlicher Organismus ein Lern“ort“, an dem Kinder, Jugendliche, Erwachsene durch elementares, sinnvolles und nützliches Tun sich als Teil der Lebenswelt erfahren und Mut finden können um a

Das Projekt möchte Kindern und Jugendlichen den Zugang zum Museum erleichtern. Sie werden dabei von gleichaltrigen Paten begleitet, Mitgliedern des Museumsvereins “Junges ArCo“, die von der Archäologie begeistert sind.

 Eine Gruppe von 12 Jugendlichen, Mädchen und Jungen im Alter von 16-17 Jahren erforscht und erarbeitet nach ernsthaften, journalistischen Kriterien die über hundertjährige Geschichte des Freiburger Friedrich-Gymnasiums.

Projektbeschreibung - kurz:

Zielgruppe von LOG IN sind Jugendliche zwischen 16 und 25 Jahren, die sich regelmäßig in Cliquen im Stadtteil auf der Straße, am Parkplatz, an der Parkbank oder an einer Hütte treffen. Diese Jugendlichen konnten von der hiesigen Sozialarbeit in den Jugendzentren bisher nicht erreicht werden.