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Ziel des Projektes ist es, Schülern interessante Experimente in der modernen Biologie zu ermöglichen. Wissenschaftler der Universitäten Hohenheim und Stuttgart beraten die Lehrer bei der Auswahl der Versuche und bieten Vorträge und Praktika in ihren Labors an.

Im Schuljahr 2007/2008 wird in Baden-Württemberg das neue Kernfach „Naturwissenschaft und Technik“ an Gymnasien eingeführt.

Entstanden ist dieses Netzwerk auf dem ersten NaT-Working Starthilfe-Workshop der Stiftung. Gemeinsam haben Stuttgarter Lehrer und Wissenschaftler des Instituts für Systemtheorie technischer Prozesse der Universität Stuttgart dieses Projekt entwickelt.

WWW Wald-Wasser-Wiese war ein einwöchiges Natur- und Umweltbildungsprojekt in der ersten Sommerferienwoche 2006. 350 Kinder im Alter zwischen 6 und 12 Jahren untersuchten und erlebten täglich in Forscherlabors und Werkstätten unter Anleitung von über 70 Experten aus Wirtschaft, Forschung und NOG'

 Im Rahmen eines ganzjährigen Seminarkurses erforschen Schülerinnen und Schüler aus drei Karlsruher Gymnasien vor Ort, in Archiven und durch Zeitzeugeninterviews die Geschichte ihrer Stadt in der NS-Zeit und verarbeiten in mehrtägigen Workshops am ZKM „ihre“ Themen als Bild- oder Tonsequenzen.

"Hackman" ist ein Jugendmedienprojekt, das von der Stiftung Kindermedienland gefördert wird.

Bei der Werkelgruppe des Stadtjugendring Geislingen e.V. treffen sich in regelmäßigen Abständen Helfer des Stadtjugendrings um gemeinsam das Material des Stadtjugendrings, die Fahrzeuge oder Räumlichkeiten in Stand zu halten.

Kinder und Jugendliche aus Flüchtlingseinrichtungen bekommen beim Experimentieren, Konstruieren und Bauen die Möglichkeit, naturwissenschaftliche und technische Themen kennenzulernen. Sie üben dabei spielerisch den Umgang mit der deutschen Sprache und der Spracherwerb wird deutlich erleichtert.

 Jugendtechnikwerkstatt im Technikforum Backnang

Schrott wird lebendig - Dinge auseinandernehmen und bauen mit Technik-Schrott

Wir sind Schüler einer zweijährigen Berufsfachschule für Labortechnik an der JWS in Pforzheim.

An zwei Tagen führen wir mit Grundschülern chemische und physikalische Experimente durch.

Wissenschaftliche Forschung gibt es zu allerlei Themen, ob zu Vulkanen, Krankheitserregern oder zur Teilchenphysik - doch was heißt "Forschen" eigentlich? Diese Frage kann nur ein authentisches Praktikum beantworten!

 Wir, fünf Schüler am Life-Science Lab Heidelberg unterstützt von 5 studentischen Mentoren an der Universität Heidelberg, arbeiten an einem molekular- und mikrobiologischen Projekt, mit dem wir beim iGEM-Schülerwettbewerb, ausgerichtet vom MIT in Bosten (USA), antreten.

Physikalisch - Experimentelle Chemie AG

Die AG besteht aus zwei Teilen: Ein experimenteller Teil, bei dem es u. a. um die praktische Durchführung von Synthesen geht, welche anschließend beim analytischen Teil der AG spektrometrisch untersucht werden können.

Die Idee zur Entwicklung eines elektrisch höhenverstellbaren Duschkopf (HVD) bekamen wir, vier Schüler der Lorenz-Fries-Schule aus Bad Mergentheim, als Sophias Vater immer wieder vergaß nach dem Duschen den Duschkopf herunter zu stellen, damit auch sie an den Duschkopf herankommt.

Die Kernidee beim Erstlingsprojekt der Physikertheater Karlsruhe Kurzfilmgruppe war es, die zahlreichen Produktionsschritte bei der Erstellung eines Kurzfilms in einer Gruppe zu erlernen, in der jeder mitmachen und seine persönlichen Stärken einbringen kann.

siehe www.Denzlinger-Cleverle.de

"Experimente mit Technik, Bewegung und Natur"

Die Jugendlichen der Gemeinde Dürbheim (Landkreis Tuttlingen) wünschen sich ein Internetcafé. Eine Gruppe Jugendlicher hat sich, gemeinsam mit der Jugendreferentin, zum Ziel gesetzt, ein kostenloses Internetcafé mit vier Computerplätzen einzurichten und an festen Terminen zu betreuen.

An fünf Nachmittagen forschen Schülerinnen der 7.,8.,9. und 10. Klasse im Labor der pädagogischen Hochschule zu unterschiedlichen, spannenden naturwissenschaftlichen Themen, ganz in Ruhe und ohne Noten- bzw. Prüfungsdruck.

Themen im Jahr 2010: