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Ein verantwortungsvoller Umgang mit sich selbst und unseren Lebensgrundlagen muss wieder gelernt werden. Ziel aller Projekte der Ökostation Langenhard/Lahr ist das Sensibilisieren für die Vorgänge in der Natur. Die Teilnehmer/innen sollen ökologische Zusammenhänge "begreifen".

In der Verknüpfung von Sozialarbeit und aktiver Landschaftspflege wollen wir bislang arbeitslosen jungen Menschen eine neue Perspektive geben und sie nach Abschluss der Projektzeit wieder in ein geregeltes Arbeitsverhältnis oder in Ausbildung oder eine schulische Weiterqualifizierung vermitteln.

In drei Sätzen:

Schüler der Theodor-Frank-Realschule Teningen gestalteten den Bauwagen des Jugendbüros neu. 2 Handwerksbetriebe und ein Graffiti-Künstler sowie das Jugendbüro arbeiteten mit der Schule zusammen.

Zeitraum:

Hier werden spielerisch Inhalte zum Thema Müll vermittelt. In Gruppen bestreiten die Kinder/Jugendlichen 10 verschieden gestaltete "Müllspiele". Methodisch-didaktisch sind diese Spiele so aneinandergereiht, dass es zu Anfang um die Sortierung und Entsorgung verschiedener Wertstoffe geht.

Theaterstück "DER LETZTE KEKS"

Aus Anlass und zur Verarbeitung der schrecklichen Ereignisse des Schoolshootings vom 11. März 2009 in Winnenden soll in Kooperation von Landkreis Rems-Murr, Christopherus Lebens- und Arbeitsgemeinschaft e.V.

In Kooperation mit der Museumspädagogik organisieren 10 Kinder- und Jugendeinrichtungen des Kreisjugendrings Esslingen e.V. (AK Natur und Abenteuer) einen Aktionstag mit Exit-Spiel und offenen Stationen im Freilichtmuseum Beuren: Kinder, Jugendliche und ihre Familien begeben sich am 09.

Unter dem Motto "Grill & Chill" bauten 20 junge Menschen im Alter von 12-26 Jahren ihren neuen Treffpunkt an der Aach. Die Idee enstammt aus dem Jugendforum, welches im November 2018 stattgefunden hat.

Schon lange wissen wir, dass viele Arten verschwunden sind und mit Sicherheit auch weitere verschwinden werden. Fast genauso schlimm steht es inzwischen mit dem Wissen über die Arten und ihre Funktion im ökologischen Gefüge.

Faire, schön designte Kleidung ...

... dies ist unsere Motivation, weshalb wir uns entschlossen haben unser Projekt für faire Kleidung ins Leben zu rufen; wir nennen es Young-Fashion-Fair.

Aus der Erfahrung heraus, bei erlebnispädagogischen Aktionen die Natur nur zu benützen und ihr bestenfalls nicht zu schaden, entstand die Idee eines Pflegerpraktikums: Baum und Waldpflege mit natur- erlebnispädagogischen Elementen.

Im Schülerprojekt der Umwelt AG des Eduard-Mörike-Gymnasiums sollte untersucht werden, ob und inwieweit Windkraftanlagen an einem konkreten Standort unter Berücksichtigung des Landschafts-, Natur- und Artenschutzes genehmigungsfähig sind und wirtschaftlich betrieben werden können.

Wir sind die Wildlife Jugend  Güglingen, gecoached werden wir seit 2015 von der RAA Berlin im Rahmen des Projekts „Extrem Demokratisch – Muslimische Jugendarbei

Projekt:

Weltgestaltungsseminar

Ein Projekt der Lokalen Agenda 21 in Calw

Der 3. Calwer Kindergipfel findet vom 12.7. bis 14.7.2007 statt.

Bedingt durch den Krieg in der Ukraine ist die Energieversorgung ein nahezu tägliches Thema, dies schon über ein Jahr. Strompreise sind explodiert, es gab Ängste, dass über den Winter nicht genügend Gas zum Heizen zur Verfügung steht.

FÖJ im Waldkindergarten Bad Liebenzell

- noch 1 Platz frei -

Bad Liebenzell,  Waldkindergarten

Ohne Unterkunft

www.waldkindergarten-liebenzell.de

In Freiburg sind ca. 2.000 Geflüchtete untergebracht, ca. 40 % davon sind unter 18 Jahre alt. In dortigen Aktionen/Gruppenprogrammen zeigten Kinder mit Fluchthintergrund regelmäßig „Berührungsängste“ und Unsicherheit im Umgang mit der Natur, dem Wald oder Tieren.

Waldaktionen mit dem Förster als Baustein zur Gewaltprävention. Beinhaltet sind der Umgang mit dem Thema "Abenteuer Wald", Kooperationsspiele, Baumklettern, Arbeitseinsätze im Wald und der Entwicklung einer Konfliktkultur durch die Erlebnispädagogik im Wald.

WWW Wald-Wasser-Wiese war ein einwöchiges Natur- und Umweltbildungsprojekt in der ersten Sommerferienwoche 2006. 350 Kinder im Alter zwischen 6 und 12 Jahren untersuchten und erlebten täglich in Forscherlabors und Werkstätten unter Anleitung von über 70 Experten aus Wirtschaft, Forschung und NOG'