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Der Förderverein Kant-Gymnasium Weil e.V. besteht aus Eltern, Lehrern, Schülerinnen, Schülern und Ehemaligen, die sich als Bindeglied der Schulgemeinschaft verstehen.
Das Kreisjugendreferat Lörrach ermöglichte gemeinsam mit der Jugendstiftung Baden-Württemberg Jugendinitiativen die Möglichkeit eigene Aktionen, Projekte und Angebote möglichst unkompliziert umzusetzen.
Geförderte Jugendinitiativen waren:
Beim Jugendrotkreuz können sich Kinder und Jugendliche engagieren und in Jugendgruppen mit Themen wie Gesundheit, Umwelt und Völkerverständigung auseinandersetzen. Bei Ausflügen und Ferienfreizeiten bleibt auch der Spaß nicht auf der Strecke.
Die Einrichtung kooperiert mit Schulen.
Über den Föfe
Die Schule nimmt am Jugendbegleiter-Programm teil.
Die Einrichtung kooperier mit Schulen.
Die Einrichtung kooperiert mit Schulen.
Die Einrichtung kooperiert mit Schulen.
Die Einrichtung kooperiert mit Schulen.
Segelfliegen ist ein faszinierender Sport, den man ab dem 14. Lebensjahr in der Segelfluggruppe Lörrach e.V. erlernen darf.
Das Dorfstübli Maulburg ist eine Begegnungsstätte für Kinder, Jugendliche und Erwachsene.
Abendrealschule Zell i.W.
Angenbachtalschule Häg
Der BC Lörrach-Brombach e.V. bietet Kindern und Jugendlichen nicht nur die Möglichkeit Badminton spielen zu lernen und zu trainieren, sondern organisiert auch gemeinsame Ausflüge und Vereinswochenenden, bei denen jeder auf seine Kosten kommt.
Die DLRG Ortsgruppe Lörrach e.V. gehört zur gemeinnützigen und selbstständigen Wasserrettungs- und Hilfsorganisation DLRG (Deutsche Lebens-Rettungs-Gesellschaft).
Beim BUND können Kinder und Jugendliche selbst aktiv werden und sich für den Schutz und Erhalt ihrer Umwelt einsetzen. In verschiedenen Projekten können sie lernen wie man Strom spart oder was gesunde Ernährung heißt.
Die Jugendabteilung der Tauchsportgemeinschaft Lörrach-Weil e.V. bildet Kinder und Jugendliche in den Bereichen Schnorcheln und Tauchen mit Gerät aus.
Den jungen TeilnehmerInnen wird ein Raum für die Erforschung des Internets gegeben. Das Internet bekommt ein Gesicht und tritt als von den SchülerInnen erfundener Mitschüler vor die Gruppe, dessen Eigenschaften, Vor -und Nachteile, sowie dessen Gefahren nun erforscht werden können.
Nachhaltige Beteiligungskultur, insbesondere auch für unsere Jugend auf-bzw. weiter ausbauen.