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Kinder- und Jugendarbeit ist ein wichtiger Baustein, um junge Menschen zu Selbstbewusstsein, kritischem Denken und gesellschaftlichem Verantwortungsbewusstsein zu verhelfen. Neben Schule und Elternhaus hat die Kinder- und Jugendarbeit einen klaren Erziehungsauftrag.
Die Friedrich-Realschule Weinheim nimmt am Jugendbegleiter-Programm teil.
Die Friedrichschule Grundschule Weinheim nimmt am Jugendbegleiter-Programm teil.
Die Gerbersruh-Gemeinschaftsschule Wiesloch nimmt am Jugendbegleiter-Programm teil.
Die Heiligenbergschule Heidelberg nimmt am Jugendbegleiter-Programm teil.
Die Johann-Sebastian-Bach-Schule Förderschule Weinheim nimmt am Jugendbegleiter-Programm teil.
Diese Tiefburgschule Heidelberg nimmt am Jugendbegleiter-Programm teil.
Das Berufspraktische Jahr Heidelberg ist eine berufsvorbereitende Qualifizierungsmaßnahme für junge arbeitslose Erwachsene im Alter von 18 bis 24 Jahren ohne abgeschlossene Berufsausbildung.
Diese Zweiburgenschule Weinheim nimmt am Jugendbegleiter-Programm teil.
Die Einrichtung TSG 1862 Weinheim e.V. kooperiert mit Schulen.
Der TTC 1946 Weinheim e.V. kooperiert mit Schulen.
Politische Bildung ist vielseitig, partizipativ und für jeden anders. Sie ist das Wissen, etwas für die Gesellschaft zu tun. Das Projekt "Model United Nations Heilbronn" ist eine Simulationsveranstaltung. Diese soll junge Menschen zusammenbringen und den Netzwerkcharakter nachhaltig stärken.
Da viele Kinder und Jugendliche ihre Informationen zu gesellschaftlichen und politischen Themen fast ausschließlich über die sozialen Medien beziehen, in erster Linie YouTube-Videos und Scripted-Reality-Formate konsumieren und einen Großteil ihrer Freizeit mit Gaming verbringen, soll ihnen durch
Im Rahmen der kommunalen Jugendbeteiligung ist der Bau eines Jugendspielplatzes geplant. Jugendliche sollen sich mit der Aktion "Unser Jugendplatz" an der Debatte beteiligen, ihre Ideen einbringen, den Prozess begleiten und dokumentieren.
Nußloch möchte über die offene Jugendarbeit, die beim Internationalen Bund liegt und in einem Jugendzentrum angeboten wird, Jugendbeteiligung stärker fördern. Im Anschluss an zwei Jugendhearings wurden bereits erste Anregungen von Jugendlichen umgesetzt.
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Die Freudenberg Stiftung reagiert in ihren Schwerpunktbereichen auf Innovationslücken staatlichen oder kommunalen Handelns und bemüht sich einerseits unter Nutzung wissenschaftl
Schiller-Grundschule Walldorf
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