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In dem Filmprojekt begegnen sich Jugendliche unterschiedlicher Herkunft um sich mit dem Thema gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit auseinanderzu-setzen, eigene Erfahrungen diesbezüglich auszutauschen und einen Kurzfilm zum Thema zu drehen.
Das internationale, renommierte Filmbildungsprojekt „Le Cinéma, cent ans de jeunesse“ (CCAJ) ermöglicht Schüler:innen im Alter von 6 bis 18 Jahren weltweit die Teilnahme an einem einzigartigen Bildungserlebnis, das die Sichtung von Filmen mit Filmanalyse und der Praxis des Filmemachens kombiniert
Wer dienstags oder mittwochs den dritten Stock des Humboldt-Gymnasiums in Karlsruhe betritt, kommt kaum umhin das Musizieren der Streicher- und Bläser- und Singklassen zu hören.
Die Akkordeon-Jugend Karlsruhe-Nordbaden ist eine eigenständige Untergliederung der Akkordeon-Jugend Baden-Württemberg. Ein Arbeitsschwerpunkt in der überfachlichen Tätigkeit ist die Medienarbeit. Dabei wechseln sich Fotoarbeit, Film- und Videoproduktion sowie Rundfunkarbeit ab.
Mobiles Theater- und Medienprojekt zum Thema sexuelle Gewalt unter Jugendlichen ab 13 Jahren
in Kooperation mit Stiftung Hänsel + Gretel
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Das Stichwort Baden goes . . . steht für die Aktivitäten und
Projekte Jugendlicher der IRG Baden (Dachverband der jüdischen
Das Badische Konservatorium Karlsruhe sorgt über das Förderprogramm „Jugend musiziert" für Nachwuchs in seinen Ensembles. Des Weiteren bietet das Konservatorium auch Instrumental- und Vokalunterricht sowie elementare Musikerziehung ab dem frühen Kindesalter an.
Multimediales Open-Air-Theaterstück über die Mechanismen von Onlineplattformen wie Instagram oder Facebook, die entscheiden, welche Inhalte an welche*n User*in ausgespielt werden.
· Produktion einer Hip-Hop-CD mit Karlsruher Jugendlichen
· Teilweise eigenständiges Erstellen von Songs durch Jugendliche, teilweise in Zusammenarbeit mit dem Musikmobil
Inklusion
Die Kernidee beim Erstlingsprojekt der Physikertheater Karlsruhe Kurzfilmgruppe war es, die zahlreichen Produktionsschritte bei der Erstellung eines Kurzfilms in einer Gruppe zu erlernen, in der jeder mitmachen und seine persönlichen Stärken einbringen kann.
Die Jugendlichen haben gemeinsam eine Produktion auf Grundlage des Zauberlehrlings erarbeitet.
Im Vordergrund stand zunächst theaterpädagogische Grundlagenarbeit zu Gruppenwahrnehmung
und Körperarbeit. Eine wechselnde Gruppe von Schüler*innen hat jede Woche die Probe der
Um eine Geige, eine Bratsche oder ein Cello zum Klingen zu bringen, wie es ein Kind hören will, bevor es aufgibt oder seinen Anspruch verliert, bieten wir eine besondere Ausbildungsform an. Seit einigen Jahren habe ich die Kinesis-Methode, eine neue Unterrichtsform, entwickelt.
Die Besserwisser! Fachleute der Inklusion
Kinder zwischen 9 und 12 Jahren entwickeln gemeinsam mit Künstler:innen aus dem Theaterbereich zwei ortspezifische, improvisierte, multimediale Theaterstücke.
Da sich die Deportation der Badener und Pfälzer Juden in das Arbeitslager nach Gurs/Frankreich 2010 zum 70. Mal jährt, soll in einem Projekt mit mehreren SchülerInnen der 10.- 13.
Regie Maximilian Zschiesche
Kinder, Jugendliche und Erwachsene zwischen zwölf und neunundneunzig Jahren mit und ohne Beeinträchtigung, Bildungsbenachteiligung, LSBTTIQ* Hintergrund, Migrations- und Fluchthintergrund aus der Stadt Karlsruhe entwickeln gemeinsam mit Künstler*innen aus dem Bereich Theater drei ortspezifische,
Ein zentraler Arbeitsbereich der Fachstelle für Pop- und Jugendkultur ist die Ausbildung. Hier gilt es, klein anzufangen mit dem Gründen und Begleiten von Konfirmations- oder Jugendbands.
Acht junge Menschen haben unter Anleitung der Theaterregisseurin und Pädagogin Anzhelika Torgashina drei Monate zu den Themen Recht und Unrecht gearbeitet und Voraussetzungen für ein friedfertiges Zusammenleben und Ursachen für Gewalt und Kriminalität in unterschiedlichen Zusammenhängen erschafft