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Action-Painting mit Flüssigfarben ist ein Angebot, bei dem Mädchen ihre Kreativität mit ihrem ganzen Körper spüren und ausdrücken können.

Diese Selbstbehauptungsbroschüre für Mädchen von ca. zehn bis 14 Jahren wurde gemeinsam mit Schülerinnen, Lehrerinnen und Schulsozialarbeiterinnen der Österfeldschule, der Fritz-Leonhard Realschule und des Fanny-Leicht Gymnasiums in Stuttgart entwickelt.

Irgendwann zwischen neun und 16 Jahren bekommen Mädchen ihre erste Menstruation. Manche Mächen freuen sich darüber und sind stolz, anderen ist sie eher unangenehm. Gemeinsam ist ihnen, dass mit der Periode viele Fragen und Unsicherheiten einher gehen, die sie nur schwer kommunizieren können.

Seit 1996 führt der Stuttgarter Jugendhaus e.V. Street–Dance–Contests für Mädchen und junge Frauen im Alter zwischen zehn und 20 Jahren durch. Im Street–Dance können die Mädchen ihre Kreativität, ihren Ideenreichtum, ihre Bewegungslust und ihre Musikalität entwickeln, ausleben und präsentieren.

"4 Girls" ist ein Studentinnen-Projekt der Hochschule für Sozialwesen Esslingen in Kooperation mit der Evangelischen Kirchengemeinde Rottenacker.

Siemens bietet jedes Jahr bundesweit vier Siemens Technik-Abenteuer-Camps für Schülerinnen aller Schularten im Alter von 16 bis 20 Jahren an.

Entstanden ist dieses Netzwerk auf dem ersten NaT-Working Starthilfe-Workshop der Stiftung. Gemeinsam haben Stuttgarter Lehrer und Wissenschaftler des Instituts für Systemtheorie technischer Prozesse der Universität Stuttgart dieses Projekt entwickelt.

 Der Studiengang Medieninformatik der Hochschule der Medien (HdM) in Stuttgart lädt einmal jährlich im Sommer zum Mädcheninformatik-Tag. Interessierte Schülerinnen der Klassen 9 bis 12 sind dazu eingeladen, sich über Studieninhalte und spätere Berufsaussichten zu informieren.

Am Sonntag, dem 26. November 2006 veranstalten wir wieder unseren beliebten Brunch im B10.

Das Ziel dieses Filmprojektes war es einen kurzen Animationsfilm zu erstellen, welcher kritisch mit dem Thema Fernsehen und dessen Folgen auf die Gesellschaft umgehen soll.

Ziel des Projektes ist es, Schülern interessante Experimente in der modernen Biologie zu ermöglichen. Wissenschaftler der Universitäten Hohenheim und Stuttgart beraten die Lehrer bei der Auswahl der Versuche und bieten Vorträge und Praktika in ihren Labors an.

In Zusammenarbeit mit der Universität Hohenheim führt das Wilhelms-Gymnasium Stuttgart einen neurophysiologischen Seminarkurs durch. Hierzu gehören Untersuchungen zur Erregungsleitung in Nervenbahnen unter den Bedingungen der Schwerelosigkeit.

Mitarbeiterinnen von IBM stehen technisch interessierten jungen Frauen im Alter zwischen 15 und 17 Jahren (Klasse 9-12) für neun Monate als Mentorinnen zur Seite. Dabei wird jeweils eine Schülerin von einer Mentorin intensiv und individuell betreut.

Jedes Jahr werden in Einführungsveranstaltungen und Workshops verschiedene Studiengänge aus Naturwissenschaft und Technik für Schülerinnen vorgestellt.

Im Schuljahr 2007/2008 wird in Baden-Württemberg das neue Kernfach „Naturwissenschaft und Technik“ an Gymnasien eingeführt.

In der Welt der Medien experimentieren und darin mit allen Sinnen spielen: das ist das Thema der Mitmachausstellung ARTESPACE, die das Kindermuseum exploratorium Stuttgart im Haus der Wirtschaft vom 20.2.2006 bis

Das Projekt zielt darauf, zu erproben und zu untersuchen, inwiefern neue Formen der Gruppenbildung, Gruppenarbeit und Gruppenpädagogik mit anderen Feldern außer- und innerschulischer Jugendbildung (Freizeiten, musisc

Das Projekt Girls'Day - Mädchen-Zukunftstag bietet Schülerinnen Einblick in Berufsfelder, die Mädchen im Prozess der Berufsorientierung nur selten in Betracht ziehen.

Eine Physikvorlesung für Studenten, die beispielsweise Ingenieurwissenschaften, Biologie oder Chemie studieren wollen, braucht eine Basis. Diese Basis ist mindestens das Abiturwissen aus einem Physik-Grundkurs.